教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2008462 |
陆教员.()
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浙江大学城市学院
金融
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理 |
本人为人正直，乐于助人，做事认真负责，不轻言放弃，能很好的与人沟通，语言组织能力强，有耐心，有教育小学学生经验。所获荣誉：08~09浙江大学城市学院学业二等奖学金08~09浙江大学城市学院“三好学生”...
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2015/10/19 18:23:22 |
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2009025 |
金教员.()
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浙江工商大学
法学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文 |
初中作文获得过学校二等奖、参加过奥赛班。性格开朗善于沟通与交际，为人随和外向阳光，心思细腻善于发现细微的事情，吃苦耐劳且上进，对自己有信心。2009-2010我自己的弟弟小学全科班级名次从20晋升为班... |
2015/10/19 16:54:24 |
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2009023 |
卢教员.()
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浙江工商大学
网络工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理 |
学理科。英语四级过了、没有经历过家教经验 |
2015/10/19 15:21:41 |
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2009022 |
鲁教员.()
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浙江工贸学院
外语
大专在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学 |
本人在温州读大学期间，从事了2年的家教，有小六也有初中，总结出来，与孩子上课时间做师生，休息时间做朋友，认真去倾听和了解孩子的内心想法，从而让孩子对学习产生兴趣。我相信没有最笨，只有最懒！通过跟学员的... |
2015/10/19 15:01:26 |
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2006684 |
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杭州师范大学
电子商务
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,英语口语,商务英语,计算机基本操作 |
英语语文都比较好,适合教小学和初中,本人认真负责,有耐心.有家教经验 |
2015/10/19 14:31:50 |
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2009015 |
朱教员.()
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浙江大学
理科大类
本科在读 |
小学数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,田径运动（擅长100米和三级跳远） |
我大一的暑假教过一个班，教的是高中化学。那次经历很特殊，使我明白自己其实很容易和学生打成一片，学生对我的好评如潮！最近也有做家教，教的是高中物理，所以我对课本很了解。另外，最大的特点就是讲学很生动，学...
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2015/10/19 13:25:23 |
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2007872 |
周教员.()
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西北农林科技大学
设计
本科毕业 |
小学数学,初一初二数学,初三数学,初三物理,初三化学 |
耐心负责，有爱心，有家教经验。2009年9月-2010年1月，江干区彭埠，初三数学，期终考试学生从全班第30名上升至第10名
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2015/10/18 22:38:10 |
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2009016 |
阮教员.( 女
)
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杭州师范大学
物理学师范
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物幼儿相关 |
我性格外向开朗，因为在大学从事学生工作，所以善于跟别人交流沟通。本人具有较强的责任心，对自己所负责的事情，都想做的尽善尽美，努力让很多人都满意。或许是处女座，让我觉得做什么事情都是要做的完美的。同时，... |
2015/10/18 20:56:49 |
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2008711 |
吴教员.()
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海南大学
法律
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理 |
大学四年都在做家教，毕业后在出国机构做老师工作了半年左右，由于要准备相关考试，所以选择做兼职。本人做家教多年很了解孩子的心理活动，孩子交给我教家长可以很放心！
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2015/10/18 11:28:54 |
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2009011 |
毛教员.()
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杭州师范大学
社会工作
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初三数学 |
本人从大二开始做家教，带过3个孩子，工作认真踏实，善于启发学生思考，能够发挥学生的主观能动性，并帮助学生较好地进行总结，而且所学专业经常要与青少年打交道，对孩子的心理有一定的了解。本人从大二开始做家教... |
2015/10/17 21:43:03 |
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