教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004605 |
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浙江工商大学 艺术 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,英语口语,绘画类 |
丰富家教经验·可教学书法美术- |
2011/10/30 13:43:14 |
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2004603 |
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浙江工商大学 英语 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,高中历史地理政治 |
本人是在读本科生,学习工作积极主动,认真负责,具有亲和力,希望有机会能尝试家教工作,使你我共同提高,谢谢!- |
2011/10/29 14:19:42 |
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2004584 |
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浙江工商大学 法律事务 本科在读 |
初中生物,初中政治,初二语文,幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一英语,初一数学,初二数学,初三语文,初三数学,初中地理,高一数学,高中生物,高中地理 |
初中高中一直表现优异,好几年连续获三好学生,参加过很多奥数大赛,写作大赛,都取得不错的成绩 |
2011/10/22 19:16:20 |
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2004556 |
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浙江工商大学 历史 硕士在读 |
小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初中历史,高中历史,少儿英语 |
性格活泼开朗,有亲和力,善于和学生沟通,能与学生愉快相处,并取得学生的信任。本人在读硕士研究生,家教经验丰富,学生成绩提高显著。有耐心,有责任心。
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2011/10/21 9:53:28 |
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2004567 |
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浙江工商大学 市场营销 本科在读 |
初中政治,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初中历史,英语听力,小学英语,小学数学,小学语文,初一初二语文,初一初二英语,初一初二历史 |
我本科大二在读生,擅长英语听力,口语,性格活泼开朗,适合活力教学。我还未做过家教,但我认为家教要责任心强,认真负责。英语一直算是我的强项,高中英语一直是125分以上,大学英语名列前茅。
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2011/10/20 17:18:09 |
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2004566 |
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浙江工商大学杭州商学院 市场营销 本科在读 |
小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学 |
我是一名大二在读生,通过了英语四级,我所读的学科方面数学是最好的,每次期末测试总能90分以上。我拿了两次综合奖学金,我有一个妹妹,在家的时候经常辅导她做作业,所以对于家教我觉得我还算有经验的在高中,我... |
2011/10/20 15:27:08 |
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2004550 |
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浙江工商大学 国际经济与贸易 本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,少儿英语,英语四级,英语六级 |
本人是来自浙江工商大学大三学生,在校期间一直踏实认真的对待学业,性格开朗外向,很喜欢小孩子,也善于沟通。曾获得综合一等奖学金和三好学生荣誉称号。本人擅长英语和数学,已过大学英语六级504分。在校期间微... |
2011/10/16 15:41:24 |
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2004531 |
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浙江工商大学 英语 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初四英语,初三英语,初三数学,高一英语,高二英语 |
本人浙江工商大学英语专业,即将升入大三,现已考出大学英语六级,中级口译,计算机二级等等,在校期间获得过奖学金。有过辅导学生的经历,自认为比较耐心负责,衷心希望能和学生共同进步,互相学习。而且本人的理想...
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2011/10/12 14:09:11 |
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2004512 |
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浙江工商大学 商务英语 本科在读 |
作业辅导,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,少儿英语,新概念英语,英语四级,商务英语,陪读,音标 |
英语专业学生,专业成绩年级靠前;高中时文科生,成绩优异,被浙江工商大学录取,第一学年获得学校奖学金。家教是一份很好的工作,既可以把自己所学的知识传递下去又可以获得经验,本人性格温和,容易相处,家长有弟...
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2011/10/4 12:25:42 |
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2004498 |
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浙江工商大学 英语 本科在读 |
小学全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初四英语,初三英语,初四数学 |
我是浙工商一本的大二英语专业学生,已通过大学英语六级,计算机二级,在高中和大学担任学习委员,工作认真负责,细心耐心,在高中时,为理科生,数理化成绩优秀有一对一和小班辅导经历,一个小学三年级的女生,语文...
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2011/10/3 21:41:00 |
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